EL HOBBIT FORREST GUMP
LIFE OF PI SLUMDOG MILLIONAIRE
dijous, 7 de novembre del 2013
dimecres, 30 d’octubre del 2013
dilluns, 28 d’octubre del 2013
EL NARRADOR
En aquesta entrada parlarem dels principals tipus de narradors que s’utilitzen actualment. Els dividirem en dos grups, segons si parlen en primera persona o en tercera:
-1a persona
b) Testimoni
-3a persona
c) Omniscient
Primer de tot, ha de quedar clar que el narrador és qui narra la història i no té res a veure amb la persona que té agafat el bolígraf i escriu una paraula rere l’altra. Aquest darrer és l’escriptor. Per tant, una escriptora pot explicar perfectament un fet en primera persona utilitzant un narrador masculí. Ja sabeu que qui escriu, mana
Us explicaré una miqueta les principals característiques de cada tipus de narrador:
a) Protagonista: És el narrador que fa partícip al lector d’allò que viu personalment.
Per exemple: “Quan vaig arribar a l’hort i els vaig veure, em vaig sentir molt feliç.”
b) Testimoni: És aquell que forma part dels fets sense ser el protagonista principal.
Per exemple: “Nosaltres ja hi érem quan ell va arribar i varem riure força
amb la cara que va posar en veure’ns esperar-lo.”
c) Omniscient: És qui ho sap absolutament tot, allò que ha passat, allò que senten els personatges i, fins i tot, si cal, el que ha de venir.
Per exemple: “El grup es va reunir a l’hort per última vegada aquell estiu. Es miraven
els uns als altres i somreien, gravant en el record la imatge del moment
sense pensar-hi.”
-1a persona
a) Protagonista
b) Testimoni
-3a persona
c) Omniscient
Primer de tot, ha de quedar clar que el narrador és qui narra la història i no té res a veure amb la persona que té agafat el bolígraf i escriu una paraula rere l’altra. Aquest darrer és l’escriptor. Per tant, una escriptora pot explicar perfectament un fet en primera persona utilitzant un narrador masculí. Ja sabeu que qui escriu, mana
Us explicaré una miqueta les principals característiques de cada tipus de narrador:
a) Protagonista: És el narrador que fa partícip al lector d’allò que viu personalment.
Per exemple: “Quan vaig arribar a l’hort i els vaig veure, em vaig sentir molt feliç.”
b) Testimoni: És aquell que forma part dels fets sense ser el protagonista principal.
Per exemple: “Nosaltres ja hi érem quan ell va arribar i varem riure força
amb la cara que va posar en veure’ns esperar-lo.”
c) Omniscient: És qui ho sap absolutament tot, allò que ha passat, allò que senten els personatges i, fins i tot, si cal, el que ha de venir.
Per exemple: “El grup es va reunir a l’hort per última vegada aquell estiu. Es miraven
els uns als altres i somreien, gravant en el record la imatge del moment
sense pensar-hi.”
CURIAL E GÜELFA
Per aquelles/aquells que en volíeu saber un poc més.
http://www.slideshare.net/SlviaMontals/curial-e-gelfa
http://www.slideshare.net/SlviaMontals/curial-e-gelfa
dimarts, 22 d’octubre del 2013
dijous, 3 d’octubre del 2013
UN POEMA MUSICAT
Un exemple d'un poema d'Estellés cantat per la cantautora mallorquina Maria del Mar Bonet.
BOLERO DE L'ALCÚDIA
Queia tota la lluna
sobre les sendes
mentre canten i ballen
dotze parelles.
Dotze parelles, mare,
dotze parelles
que per la nit tenien
les mans enceses.
T'estime, rosa fina,
clavell de sucre,
ulls d'una aigua profunda,
canten els muscles.
Les meus mans et prenen
igual que un cànter
coloma meua, rosa,
gesmil intacte.
Més poemes...I recitats pel propi autor.
Xicoteta biografia estellesiana
http://ca.wikipedia.org/wiki/Vicent_Andr%C3%A9s_Estell%C3%A9s
diumenge, 22 de setembre del 2013
dijous, 14 de febrer del 2013
ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA DL QUIJOTE
Actividad 3
P. 22-23 ¿Cómo es Sancho y por qué acepta el oficio de escudero?
P. 24 ¿ Qué actitud adopta durante el episodio de los molinos?
P. 24 ¿ Cómo se explica don Quijote el final desgraciado de esa aventura?
Actividad 4
P. 28 ¿Cómo empieza la pelea en la aldea?
P. 31 ¿ Qué le sucede a Sancho cuando intenta remediar sus dolores con el bálsamo de Fierabrás?
p. 32 ¿Y cuando se niega a pagarle al ventero por el gasto que ha hecho en la venta?
Actividad 5
P. 34 ¿Por qué ataca a las ovejas?
P. 36 ¿Qué imagina cuando suenan los batanes?
P. 38 ¿ Qué es en verdad el yelmo de Mambrino?
P. 40-44 ¿ Por qué libera don Quijote a los galeotes y qué pago recibe por ello?
Actividad 6
P. 46 ¿ Por qué se queda a solas don Quijote en Sierra Morena?
P. 47 ¿ Qué misión debe cumplir Sancho mientras tanto?
P. 55 ¿ Qué aventura obliga a don Quijote a abandonar la montaña?
Actividad 7
P. 64 ¿ A qué se debe que don Quijote acuchille los cueros de vino?
P. 68 ¿ Quién y por qué aporrea a Sancho al dia siguiente?
P. 69 ¿Qué disparate dicen los amigos de don Quijote en la disputa del baciyelmo, para reírse un rato?
P. 70 ¿Qué inesperada aparición motiva una nueva pelea cuando la paz vuelve a la venta?
Actividad 8
P. 71-72 ¿Qué le hace creer, qué farsa inventa el cura para hacer regresar al caballero a su hogar?
P. 75 ¿Por qué arremete don Quijote contra una procesión?
P. 75-76 ¿Cómo reacciona Sancho al creer que su amo ha muerto?
Actividad 9
P. 79 ¿Qué curioso libro anima a buscar nuevas aventuras a Don Quijote?
P. 82-84 ¿Por qué Sancho teme ir al Toboso y qué se inventa para no salir perjudicado?
P. 89 ¿ Con qué golpe de suerte acaba la aventura de los leones?
Actividad 10
P. 93 ¿ Por qué motivo discuten y se desafían don Quijote y el misterioso Caballero del Bosque?
P. 97 ¿ Quién es en realidad ese caballero y por qué ha buscado el combate con don Quijote?
Actividad 11
P. 100 ¿ Cómo se manifiesta la idea de loreal y de lo fingido en el episodio de la cueva de los Montesinos?
P. 103 ¿ Por qué el mono de maese Pedro parece adivino sin serlo?
P. 105 ¿ A qué se debe que don Quijote arremeta contra el retablo de Melisendra?
P. 105 Aunque parece un buen hombre, ¿ quién es en realidad maese Pedro?
Actividad 12
P. 106 ¿ Con qué discurso demuestra don Quijote su buena voluntad durante el episodio del rebuzno?
P. 107 ¿ Qué torpeza de Sancho lo estropea todo?
P. 107-108 ¿ Por qué discuten el caballero y su criado?
Actividad 13
P. 109 ¿ Qué misión se propone cuando llega al Ebro y se encuentra el barco encantado?
Actividad 14
Actividad 15
P. 114 ¿ Qué hace falta según el mago Merlín para desencantar a Dulcinea?
P. 117 ¿ Qué hazaña le pide a don Quijote la condesa Trifaldi?
P. 119-120 ¿ Qué ocurre en realidad en el jardín de los duques durante el supuesto vuelo de Clavileño ?
DISCULPEU EL DESORDRE. EL QUE INTERESSA SÓN LES PREGUNTES. VINGA A TREBALLAR.
P. 22-23 ¿Cómo es Sancho y por qué acepta el oficio de escudero?
P. 24 ¿ Qué actitud adopta durante el episodio de los molinos?
P. 24 ¿ Cómo se explica don Quijote el final desgraciado de esa aventura?
Actividad 4
P. 28 ¿Cómo empieza la pelea en la aldea?
P. 31 ¿ Qué le sucede a Sancho cuando intenta remediar sus dolores con el bálsamo de Fierabrás?
p. 32 ¿Y cuando se niega a pagarle al ventero por el gasto que ha hecho en la venta?
Actividad 5
P. 34 ¿Por qué ataca a las ovejas?P. 36 ¿Qué imagina cuando suenan los batanes?
P. 38 ¿ Qué es en verdad el yelmo de Mambrino?
P. 40-44 ¿ Por qué libera don Quijote a los galeotes y qué pago recibe por ello?
Actividad 6
P. 46 ¿ Por qué se queda a solas don Quijote en Sierra Morena?P. 47 ¿ Qué misión debe cumplir Sancho mientras tanto?
P. 55 ¿ Qué aventura obliga a don Quijote a abandonar la montaña?
Actividad 7
P. 68 ¿ Quién y por qué aporrea a Sancho al dia siguiente?
P. 69 ¿Qué disparate dicen los amigos de don Quijote en la disputa del baciyelmo, para reírse un rato?
P. 70 ¿Qué inesperada aparición motiva una nueva pelea cuando la paz vuelve a la venta?
Actividad 8
P. 75 ¿Por qué arremete don Quijote contra una procesión?
P. 75-76 ¿Cómo reacciona Sancho al creer que su amo ha muerto?
Actividad 9
P. 82-84 ¿Por qué Sancho teme ir al Toboso y qué se inventa para no salir perjudicado?
P. 89 ¿ Con qué golpe de suerte acaba la aventura de los leones?
Actividad 10
P. 97 ¿ Quién es en realidad ese caballero y por qué ha buscado el combate con don Quijote?
Actividad 11
P. 100 ¿ Cómo se manifiesta la idea de loreal y de lo fingido en el episodio de la cueva de los Montesinos?P. 105 ¿ A qué se debe que don Quijote arremeta contra el retablo de Melisendra?
P. 105 Aunque parece un buen hombre, ¿ quién es en realidad maese Pedro?
Actividad 12
P. 106 ¿ Con qué discurso demuestra don Quijote su buena voluntad durante el episodio del rebuzno?P. 107-108 ¿ Por qué discuten el caballero y su criado?
Actividad 13
P. 109 ¿ Qué misión se propone cuando llega al Ebro y se encuentra el barco encantado?
P. 109-110 ¿ Quiénes son en realidad los fantasmas que ve el caballero y cómo acaba la aventura?
Actividad 14
P. 110 ¿ De qué conocen los duques a don Quijote y Sancho y con qué intención los acogen en su palacio?
Actividad 15 P. 114 ¿ Qué hace falta según el mago Merlín para desencantar a Dulcinea?
P. 117 ¿ Qué hazaña le pide a don Quijote la condesa Trifaldi?
P. 119-120 ¿ Qué ocurre en realidad en el jardín de los duques durante el supuesto vuelo de Clavileño ?
DISCULPEU EL DESORDRE. EL QUE INTERESSA SÓN LES PREGUNTES. VINGA A TREBALLAR.
dimarts, 12 de febrer del 2013
ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA DEL QUIJOTE
Actividad 2p.18 ¿Y cuando intenta homenajear a Dulcinea?
p.20 Ya de vuelta en la aldea, ¿qué hacen el cura y el barbero para remediar la locura?
dijous, 7 de febrer del 2013
ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA DEL QUIJOTE.
En este enlace se os irán proponiendo diversas actividades sobre los capítulos de Don Quijote. En una hoja a parte copiaréis la pregunta y la rspuesta. No pongáis el número de la pàgina donde se encuentra la respuesta.
Actividad 1.
P. 9-10. ¿ Por qué enloquece don Alonso y que pretende lograr con sus aventuras?
P. 10-12 ¿ Cómo son las armas, el caballo y la amada que elige?
P. 13 ¿ Crees que escoge a la persona idónea para que le nombre caballero?
Actividad 1.
P. 10-12 ¿ Cómo son las armas, el caballo y la amada que elige?
P. 13 ¿ Crees que escoge a la persona idónea para que le nombre caballero?
dimarts, 5 de febrer del 2013
dilluns, 4 de febrer del 2013
DON QUIJOTE
Para saber un poco sobre la vida de Miguel de Cervantes.
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/CERVANTES_ESO/caza_cervantes.htm
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/CERVANTES_ESO/caza_cervantes.htm
dimecres, 23 de gener del 2013
ACTIVITATS ALÍCIA AL PAÍS DE LES MERAVELLES
GUÍA DE LECTURA.
Us presente una sèrie d'actvitats al voltant dels primers capítols. Cal que contesteu en un full dels que utilitzeu per fer el resum. Al principi teniu la pàgina on apareix la resposta. No copieu la pregunta una altra vegad.
Cap al jardí.
La història comença una tarda de
calor. Alícia està asseguda amb la seua germana a la riba d'un riu
quan apareix un Conill Blanc i decideix seguir-lo.
A Pàg. 8. Quin és l'estat
d'ànim d'Alícia?
Què té d'especial el Conill?
Quin sentiment impulsa Alícia
quan decideix seguir l'animal?
B Pàg. 13-14. Un cop sota terra
on vol aribar Alícia?
C Pàg. 15. Què li passa quan
veu del flascó?
D Pàg. 17-21 Per què menja més
tard el pastisset i que li succeeix llavors?
E Pàg. 22 Quines
proves fa per assegurar-se que segueix essent la mateixa de
sempre?
F Pàg.
23 Per què es queda Alícia
tan insatisfeta després de recitar el poema?
Per
què s'atabal tant quan es pensa que és possible que s'haja
convertit en Mabel?
G Pàg.
24 D'on prové el mar d'aigua
salada?
H Pàg.
27-28 Quines relliscades comet
l'Alícia amb el ratolí?
I Pàg.
33 Quan arriben a la riba, quin
curiós mètodes se li acut al Ratolí per”eixugar” els
altres animals?
J Pàg.
35 Per què és absurda la
cursa que proposa el Dodo?
K Pàg.
44-45 Per què entra la nena a
la casa del Conill?
L Pàg. 47 Una
vegada allà , què li passa quan beu de la botella?
M Pàg.
53 Com es defensa Alícia de
l'amenaça que representa la sargantana Bill?
N Pàg.
54 Com s'escapa definitivament
de la casa?
dijous, 17 de gener del 2013
Materials per fer la vostra descripció d'una persona.
http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/retrat.pdf
http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/retrat.pdf
dimecres, 16 de gener del 2013
Alícia a Disney.
Ací teniu un breu instant en la pel.l'icula d'Alícia. Ja sabeu com li diuen al gat?
http://www.youtube.com/watch?v=7cGpplcNQCU
I la de Tim Burton
http://www.youtube.com/watch?v=mUHSNPfNkIs
http://www.youtube.com/watch?v=7cGpplcNQCU
I la de Tim Burton
http://www.youtube.com/watch?v=mUHSNPfNkIs
dijous, 2 d’agost del 2012
dimarts, 18 d’octubre del 2011
Alumnat de Cabanes visiten les Corts.
Amb motiu del lliurament del premi Síndic de Greuges de Dibuix a l'alumne de 2n d'ESO Ivan Bilaniuc, deu alumnes del Centre i dos professors han visitat les Corts Valencianes.
Mireu la notícia a
http//www.rtvv.es/va/comunidad-valenciana/xiquets-visiten-Corts_0_574742560.html
Mireu la notícia a
http//www.rtvv.es/va/comunidad-valenciana/xiquets-visiten-Corts_0_574742560.html
dimecres, 12 d’octubre del 2011
dimarts, 25 de novembre del 2008
OPINIÓ PERSONAL LA PERLA
1. Estàs d'acord amb les decisions que pren Kino al llarg del llibre? Comenta si hi ha alguna cosa que haguera hagut de fer d'una altra manera.
2. Que et sembla l'actitud de Juana?
3. Per a què creus que valen les "cançons" de Kino?
4. Què creus que predomina en la novel.la: la descripció, la narració, l'acció? Justifica la teua resposta.
5. Què és el que t'ha agradat més del llibre? Tin en compte aquests punts.
a. Descripcions.
b. "La cançó"
c. Comprensió o incomprensió de la manera d'actuar dels personatges.
d. Relació amb els teus interessos, manera de vore la vida o expectatives.
6. Si recomanares la seua lectura o no, com ho justificaries?
7. Comenta qualsevol aspecte que vulgues.
Contesteu les preguntes. Pots fer un talla i pega per no copiar-les una altra vegada.
Entregueu-lo en la data assenyalada.
No em poseu massa colorins.
2. Que et sembla l'actitud de Juana?
3. Per a què creus que valen les "cançons" de Kino?
4. Què creus que predomina en la novel.la: la descripció, la narració, l'acció? Justifica la teua resposta.
5. Què és el que t'ha agradat més del llibre? Tin en compte aquests punts.
a. Descripcions.
b. "La cançó"
c. Comprensió o incomprensió de la manera d'actuar dels personatges.
d. Relació amb els teus interessos, manera de vore la vida o expectatives.
6. Si recomanares la seua lectura o no, com ho justificaries?
7. Comenta qualsevol aspecte que vulgues.
Contesteu les preguntes. Pots fer un talla i pega per no copiar-les una altra vegada.
Entregueu-lo en la data assenyalada.
No em poseu massa colorins.
diumenge, 5 d’octubre del 2008
ACTIVITATS AL VOLTANT DE LA PERLA
Activitats que ja podeu fer mentre llegiu.
1. Argument. En dues o tres línies es pot explicar.
2. Personatges. Individuals(protagonistes/antagonistes) i col.lectius. Digueu qui són.
3. Expliqueu breument de què tracta cada capítol.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)